教育格差

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何年も購買し続けている
白饅頭さんのnote。

▪️白饅頭日誌




社会情勢や世論を
多角的な視点で観ており
それらを文章にして
アウトプットする能力が非常に高いので
毎回感服するし

物事を多角的&冷静に考える
良い訓練にもなってる。

今回考えるきっかけになったこの記事、





今までは教育を"与えられる側"だったけれど
これからは"与える側"になるわけで。

自分自身のことを思い返すと
静かに勉強できるスペースや
教材、教室等の環境には
とても恵まれていたように思う。

しかしとにかく勉強圧が凄まじかった為

勉強=やらねばならぬ理由は
親に認めてもらう為、ただそれだけで
非常に苦痛でしんどいもの

というインプットが早い段階でされてしまい
与えられた空間や教材を
生かしきることはできなかった。

仮にそういうインプットが
されていなかったとしても
生まれ持っての才覚の壁には
ぶつかっていたと思うけどね!

だけどまずは
"楽しい!"と思えることこそが
能力を伸ばす事には
とても重要だと思っている。

そして勉強=至高
というような環境だった為
逆に勉強をすることを喜ばない、
むしろ邪魔をするタイプの親もいる
と知った時は驚愕した。

そして大した努力をしなくとも
東大理IIIに合格できる人
=生まれ持った才覚がある
ということを知った時は少し解放された。

子供時代に
親や大人から教えられることは
正しいと思いがちだけれど
全然そんなことはなく
様々なことを経験し知れば知るほど
正確に知り切れるということは
多分一生ないんだなと思う。
そして知的生命体であるが故に
他の生物より優れていると思いがちだが
むしろ非常に未熟な生命体だとも思う。

そして教育格差=金銭的格差 
という世論が目立っているけれど
それ以外の理由は沢山あり
(家の中が煩い、勉強できるスペースがない、
家族に勉強するという概念がない、
親自身の教養、家族内での日常会話、
習慣、文化レベル等)
これらも非常に大きな要因らしい。

現代はyoutubeやweb等で容易に無料&高レベルの
教材にアクセスできるようになったけれど
ただ自分の感情を爆破&発散させるためだけに
webを使用し続ける人もいる中で

そこに辿り着くことができ、
適切な情報を取捨選択でき、
誘惑されることなく
実務的なものに興味を示すか、ということも
環境や能力に左右されることであり。

日本語を操っているというだけで
同じ日本人でも全く別世界の人間は沢山おり
双方が交わらない世界にいると
なかなか互いのことを認識することができない為
"想いを馳せる"ことができない。

決して試験で高得点を取るようにしたり
高収入になるようにすることだけが教育ではなく

たとえ交流をしなくとも
違う立場にいる人のことを
知ろうとすること、
感情のコントロールやアウトプットを
適切にできるようにしていくこと、
様々なことを知ろうとし
EQを伸ばしていくこと、

そういう教育が
本人の生きやすさにも大きく影響し
社会の分断や格差、悲しみや苦しみ、
争いを少なくすることにも
繋がっていくんじゃないかと思ってる。




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